淘儿歌幼儿教育网提供幼儿园小班儿歌教案：我是棉花糖。
幼儿园小班教案《我是棉花糖》教案内容如下：
活动准备：
大棉花糖一个，小棉花糖每人一个。
活动过程：
一、奇妙的棉花糖。
师：今天老师给我们小朋友带来了一样礼物，你们猜会是什么呢？你们吃过棉花糖吗？请你们来摸一摸棉花糖？什么感觉？
师：（以棉花糖的口吻唱）棉花糖、棉花糖，我是一团棉花糖。小朋友你们好！（发声练习）
师：棉花糖在跟小朋友们打招呼呢，我们也和棉花糖打声招呼吧！你好，你好，棉花糖你好！（跟着钢琴发声练习）
师：这棉花糖，可不是普通的棉花糖，它还是一个神奇的魔术师呢。
二、熟悉歌词，感知旋律学唱歌曲
（一）变魔术熟悉歌词
师：请你听一听，看一看，棉花糖都变成什么了？(教师范唱第一段)棉花糖，棉花糖，我是一团棉花糖，变变变，变变变，变出小兔来！看变出什么东西来了（出示小兔）棉花糖真厉害啊！
师：看它还会给我们变什么？我们一起来唱：棉花糖，棉花糖，我是一团棉花糖，变变变，变变变，看！变出什么了？（小熊）
（二）完整欣赏音乐
师：哇！这棉花糖真神奇啊，它还会便跟着钢琴边唱歌呢。我们一起来听一听（完整欣赏音乐）
师：我们也来当神奇的棉花糖魔术师，
（三）学唱歌曲
1.学唱第一段(出示小兔)
教师清唱，幼儿跟唱。
2.棉花糖除了变小兔，还变了什么？（小熊）
师带幼儿学唱。
3.带领幼儿完整学唱多遍
三、鼓励想象，尝试创编替换歌词。
师：“棉花糖软绵绵的，用手捏一捏变成小兔、小熊，再捏一捏还会变成什么呢？”（讨论、学习不同的“变变变”动作以及变成的小动物。）幼儿学唱创编的歌曲，在前奏的时候，教师用肢体动作提醒要变的动物形象。
四、品尝棉花糖
师：刚才棉花糖魔术师变出了那么多棉花糖，老师都把它放在了袋子了，现在要请魔术师来尝一尝你们自己变出的棉花糖！
附：我是棉花糖
1=C 2|4 活泼地
5 3 3 4 2 2 1 2 3 4 5 5 5 5 3 3 4 2 2 1 3 5 5 1
棉花 糖， 棉花 糖，我是 一颗 棉花 糖。 变变变，变变 变，变出小兔 来。
棉花 糖， 棉花 糖，我是 一颗 棉花 糖。 变变变，变变 变，变出小熊 来。
