淘儿歌幼儿教育网提供幼儿园大班儿歌教案：担鲜藕。
《担鲜藕》 幼儿园大班教案内容如下：
教学名称：儿歌《担鲜藕》教案
活动目标
在欣赏舞蹈作品的过程中感受舞蹈的柔美，并用动作表现藕娃娃的活泼与俏皮。
在参与舞蹈的过程中，运用观察的方法，保持与别人的协调。
体验师生合作舞蹈的快乐。
活动准备
故事《卖藕》。
舞蹈道具人手一个（纱巾和圈做成的“箩筐”）。
活动过程
1．欣赏舞蹈，了解舞蹈所表达的内容。
（1）、欣赏教师的舞蹈表演，探讨舞蹈所表现的内容。
教师指导语：老师今天带来了一段舞蹈，你猜一猜，看一看这个舞蹈讲的是什么故事？为什么是《卖藕》的故事？
（2）、看教师的舞蹈表演，并在故事的帮助下理清动作的顺序。
2．尝试合作表演A段舞蹈。
（1）、探索与教师合作表演的方法。
①如何移动？教师指导语：老师做挑藕赶集的小姐姐，你们做装在筐子里的藕宝宝，小姐姐往左走，藕宝宝应该怎么办？
②如何知道什么时候移动？教师指导语：你怎么知道什么时候往左走，什么时候往右走？（看教师体态或听音乐等）
③请两名幼儿和教师合作示范练习左右移动。
（2）、探索转圈的合作方法。
①如何转圈？
②如何知道什么时候转圈？
③请两名幼儿和教师合作示范练习转圈。
教师指导语：小姐姐转圈时，藕宝宝是原地转还是跟着小姐姐的扁担转圈？那我们一起来试一试。
（3）、完整地欣赏A段动作，在明确动作的基础上，感受音乐情绪。
（4）、尝试师幼合作表演A段舞蹈。
教师指导语：现在这边有个箩筐（教师用手在右边划一个大圈），这边也有个箩筐（教师用手在左边划一个大圈），藕宝宝快到箩筐里面来，我们一起去赶集吧1
3．共同讨论、创编B段动作。
（1）教师创设B段情境，引导幼儿创编藕宝宝调皮的动作。
（2）小节，手臂伸直不动，手掌随乐微抖。
（3）小节，手臂慢慢收回。
（4）小节，头随音乐微微晃动。
（5）一（8）小节，伸左手，动作基本同（1）一（4）小节。
（9）一（12）小节，出右脚，动作基本同（1）一（4）小节。
（13）一（16）小节，出左脚，动作基本同：（1）一（4）小节。
（17）一（20）小节，做鬼脸，动作基本同（1）一（4）小节。
（21）一（22）小节，自由随音乐做其他动作。
间奏：
（1）一（2）小节，伸懒腰起立。
（3）小节，蹲下，边看两边筐子，边双手放体侧准备。
（4）小节，前一拍双手举至肩膀位置，后一拍双手臂向侧方向伸直，做挑担状，同时，人站起成直立状。
A 7段：
（1）一（21）小节，动作同A段[（1）一（2）小节。
（22）一（23）小节，挑担人双手挑担自转一圈。
（24）小节，挑担人做把担子子放下状。
（25）小节，双手向上举，直随乐招手，双脚大八字步重心移向右脚，面对八方向。
（26）小节，面对两方向招手，动作基本同上一小节。
（27）一（28）小节，右脚向前迈一步，呈踏点步状，双手由胸口位置掏出举至头顶上方，最后一拍时亮相。
作品分析
舞蹈《担鲜藕》，是具有江苏民间特色的舞蹈。原作品较长，舞蹈动作较复杂，因此对乐曲及舞蹈的动作进行了精选。这样，幼儿在欣赏具有江苏特色的舞蹈时，也能欣赏到具有江苏特色的乐曲。同时，通过与教师的合作表演，参与到舞蹈欣赏活动中来。
附故事
卖藕
有个住在乡下的小姐姐，她准备挑一些藕去赶集。一大早，她挑起装藕的筐子上路了。她经过平坦的大道，钻过低矮的山洞，走过窄窄的小桥，爬过高高的山坡。小姐姐走累了，她就停下来休息了一会儿，歇着歇着她不知不觉就睡着了。睡着睡着，她看见筐子里的藕宝宝都动了起来，一会伸伸手，一会伸伸脚，一会又扭起了屁股，做起了鬼脸……调皮的藕宝宝可把小姐姐急坏了，她睁大眼睛一看，藕宝宝还是一动不动的在筐子里睡觉呢。原来是小姐姐做了一个梦。梦醒了后，她又挑起了担子赶集去了，兜了个大圈子后，她终于赶到了集市。
